四川红太阳红心猕猴桃种植基地 种植技术 如何让你的孩子快乐学习英语?

如何让你的孩子快乐学习英语?

很高兴回答您提出的问题。

如何让你的孩子快乐学习英语?

您提出的问题与兴趣有关。从心理学上来说,兴趣就是“人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,它是以认识和探索外界事物的需要为基础的,是推动人认识事物、探索真理的重要动机。” 据此,笔者认为,让孩子快乐地学习英语,就是要激发孩子英语学习的兴趣,最大限度满足孩子强烈的“四大”心理需求,只有在这种心理满足中,孩子才能体验到学习英语的快乐。

如何让你的孩子快乐学习英语?

一、创造“视听”(Listen and See)的机会,满足孩子“听”英语的心理需求。

如何让你的孩子快乐学习英语?

年龄在幼儿园或小学阶段的孩子,正处在视听觉敏感期,对语言特别敏感,易听易记易模仿,对语言的输入非常有利。家长要为孩子提供适合年龄段的英语音频、视频材料,英语童话故事,小动物世界、英语动漫、英语歌曲等,可以网上下载,也可选购。音频音质要好、视频画面要清晰,语音要纯正,音量(色度)适中。听看过之后,家长要与孩子做适度的交流,问一问孩子“你对听(看)的英语感兴趣吗?”“你听(看)到了谁的故事?”。如果孩子能用简单的英语单词或短句回答更好,回答后,家长要大胆鼓励,不得苛求发音标准和用词准确,要让孩子感到“视听”英语也是一种享受和快乐的事情。

二、创造“看读”(Look and Read)的机会,满足孩子“读”英语的心理需求。

到了较高的学段,如小学四、五年级,孩子积累了一定的词汇量,家长可以创造条件,让孩子进行简单的看读,可以买一些有声的英语动植物卡片或挂图,叫孩子识记;也可带孩子到动物园、植物园去,让孩子看看动植物名称的英语标牌;也可以购买一些英语版的纸质童话故事集、英语小画册等,让孩子自己选读。孩子读过、看过之后,家长有选择地就看读感受与孩子面对面进行口头交流,交流重点放在孩子是不是读了看了,大概知道看到和读到的内容。交流之后要做出积极评价,评价还是以鼓励为主,使孩子对看读英语始终保持浓厚的兴趣。

三.创造“说与表现”(Say and Express oneself)的机会,满足孩子“说”英语的心理需求。

“视听”和“看读”都是语言的输入,当学到一些英语词汇和句子时,孩子总是渴望把学到的英语“说”出来,表现自我,获得家长、客人、玩伴等赞许和肯定。为此,家长要为孩子创造“说”和“表现”的机会和条件,如教孩子用英语问候到访的客人;在玩伴面前讲一些简短的英语故事;用英语主动给外国小朋友打招呼等。这些活动既是培养孩子学习英语兴趣的过程,也是分享快乐、满足“表现欲”的过程。

四、创造“玩与做”(Play and Do)的机会,满足孩子“呈现”英语学习成果的心理需求。

小孩子最喜欢动手画画和制作小物品。家长可以引导孩子把“视听”“看读”的人物形象画出来,用英语标上名字或名称;可以让孩子用纸等折叠小汽车、房子、动物等,完成后,用彩笔标上英语名称;也可以领着孩子参加一些有益的社会实践活动,在边玩边做中学会使用英语。通过这些活动,展现了孩子的手工成果和学习英语的成绩,满足了孩子的“自我表现”欲望,使孩子保持持久的学习英语的兴趣,并不断强化快乐学习英语的心理预期和行为。

总之,只要有兴趣地学习英语,才能享受学习英语的快乐。坚持从“听、说、读、写、做”入手培养孩子学习英语的兴趣,一定会事半功倍,学有所获。

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