学音乐出来做什么工作

音乐类的专业有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、流行音乐、音乐治疗等。每个专业学习的侧重点不同,未来的就业方向也不同,下边给大家详细介绍一下。

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一、音乐表演

专业简介:音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏,人声的歌唱,以及包括指挥在内的多种艺术手段,将乐曲用具体可感的音响表现出来,传达给听众,以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介,是音乐活动中不可缺少的环节。

主要课程:声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。

就业方向:毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作,以及在高等院校从事教学科研工作;也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。

院校推荐:中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院等。

二、音乐学

专业简介:音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的,音乐学除了基本的研究对象外,还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为,即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。

主要课程:音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。

就业方向:主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

院校推荐:中央音乐学院、上海音乐学院、中国音乐学院、星海音乐学院、沈阳音乐学院等。

三、作曲与作曲技术理论

专业简介:作曲与作曲技术理论专业,是培养具有一定的音乐素养,并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平,能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才的学科。

主要课程:作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐、钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。

就业方向:作曲与作曲技术理论专业就业前景不错,毕业生一般在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作。作曲与作曲技术理论专业学生主要就业去向为:文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门等。

院校推荐:中央音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、中央音乐学院、上海音乐学院等。

四、流行音乐

专业简介:流行音乐专业,是指运用那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,形成并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲的一种行为表现艺术。

主要课程:音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论

就业方向:主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。

院校推荐:上海视觉艺术学院

五、音乐治疗

专业简介:音乐治疗是一门音乐与医疗、心理、康复、特殊教育等相交叉的学科,通过音乐调节人的情绪,改善身体功能,达到治疗效果。

主要课程:音乐治疗学基础、临床实用音乐技能、音乐治疗干预方法、特殊儿童音乐治疗、综合领域的音乐治疗、音乐治疗评估方法、音乐治疗文献选读与论文写作、行为干预原理与方法、言语治疗、沟通训练原理与方法、社交训练原理与方法、感觉统合训练、特殊儿童戏剧治疗及基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、舞台综合艺术实践等。

就业方向:音乐治疗本科生他们无须为就业发愁。综合性医院、儿童特教机构、康复医院、老年院、心理诊所都对音乐治疗人才虚位以待。音乐治疗是具有发展潜力的一个新兴职业。

院校推荐:中央音乐学院、上海音乐学院、南京特殊教育师范学院。

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